نواصل سلسلة المنشورات المخصصة للذكرى الـ 300 لتأسيس الأكاديمية الروسية للعلوم، والتي نحتفل بها العام المقبل. في مقابلاتنا بالفيديو، يتحدث أساتذة الاكاديمية الروسيةما چرخه نشریات اختصاص داده شده به 300 سالگرد آکادمی علوم روسیه را ادامه می دهیم که سال آینده جشن می گیریم. در مصاحبه های ویدیویی ما ، استادان آکادمی علوم روسیه ، اعضای مربوطه و دانشگاهیان در مورد علم و حاکمیت تکنولوژیکی کشور صحبت می کنند. نسخه متنی اختصار شده است ، نسخه کامل را در حساب های روتوب ، یوتیوب و VKontakte ما ببینید. مدیر علمی پورتال ها ، نماینده ویژه دهه علم و فناوری ، الکسی پاوسکی ، در حال صحبت کردن است. در مصاحبه هشتم ، به نماینده جامعه اساتید آکادمی علوم روسیه مراجعه کردیم. همکار ما یک محقق برجسته در موسسه شیمی غیر ارگانیک Av نیکولایف SB RAS ، استاد RAS Sergey Adonin است.
- چگونه به علم رسیدید و چرا شیمی را انتخاب کردید؟من از یک مدرسه هنرهای لیبرال فارغ التحصیل شدم و در ابتدا در علوم انسانی مانند تاریخ و مطالعات اجتماعی بسیار بهتر بودم. اما حداکثر گرایی کاملا طبیعی جوانان به آنها اجازه نمی داد حرفه خود را بسازند. در یک نقطه ، شروع به مبارزه با طبیعت کردم و تصمیم گرفتم که باید حرفه ای جدی داشته باشم. مشکل این بود که فیزیک در مدرسه ما کاملا ضعیف بود ، که اگر من را از حرفه های مهندسی جدا نکند ، به این معنی بود که تلاش های بسیار زیادی برای پذیرش لازم است. سپس من به سادگی با روش حذف انتخاب کردم. شیمی ، از یک طرف ، فیزیک نیست ، یعنی نیازی به آن ندارد ، همانطور که در آن زمان فکر می کردم ، هیچ دانش بزرگی ، اما از سوی دیگر ، این یک رشته بشردوستانه نیست. من نمی خواستم به زیست شناسی بروم ، و نمی خواستم به پزشکی هم بروم ، چون فهمیدم که مال من نیست. تصمیم گرفتم وارد دانشکده علوم طبیعی دانشگاه نووسیبیرسک شوم.راستش رو بخواي ، بعد از جلسه اول ميخواستم برم چون در ترم اول هيچ شيمي وجود نداشت. فقط شیمی فیزیکی وجود داشت ، که در واقع هیچ ربطی به آنچه دانش آموزان در مورد آن گفته می شوند ندارد. اما از ترم دوم شروع به شیمی غیر ارگانیک کردیم ، که من بلافاصله واقعا دوست داشتم. تصمیم گرفتم یک مقاله دوره ای در موسسه شیمی غیر ارگانیک AV نیکولایف بنویسم. معمولا دانشجویان دانشگاه ما از اولین دوره ها در هر آزمایشگاه کار می کردند. بنابراین ، از سال دوم ، من خودم را در آزمایشگاه به رهبری Maxim Sokolov پیدا کردم. حالا او استاد آکادمی علوم روسیه است و سپس دکتر جوان علوم بود. تحت هدایت او ، دیپلم خود را نوشتم ، پس از آن تصمیم گرفتم در تحصیلات تکمیلی بمانم. من تمام سه سال تحصیلات تکمیلی را در اینجا گذراندم ، از خودم دفاع کردم ، سپس برای مدتی در آلمان ، انگلستان ، در دانمارک کار کردم. من کمی به سراسر جهان سفر کردم ، تجربه ای کسب کردم ، متوجه شدم که هنوز در خانه جالب تر است و به موسسه بومی ام بازگشتم.
— موضوع اصلی علمی شما اکنون اتصال هالوژن است. چه چیزی است و چرا برای ما مهم است که آن را مطالعه کنیم ؟ چه نتایج عملی می تواند در این زمینه وجود داشته باشد ؟ نوع غیر متعارف تعاملات غیر کوالنت که من درگیر آن هستم در واقع برای مدت طولانی شناخته شده است ، اما فقط در ده سال گذشته به طور سیستماتیک مورد مطالعه قرار گرفته است. جوهر بسیار ساده است: اگر یک گروه الکترون پذیر قوی در کنار اتم هالوژن وجود داشته باشد که تراکم الکترون را روی خود می کشد ، پوسته الکترون اتم هالوژن از کروی متوقف می شود و شکل توروئیدی را به دست می آورد — تقریبا صحبت می کند ، به یک بیگل تبدیل می شود. و " بدن " این " بیگل "یک منطقه غنی از الکترون است ، در حالی که" سوراخ " یک منطقه فقیر الکترون است. و اگر اهدا کننده ای در نزدیکی وجود داشته باشد-قطعه ای از مولکول قادر به دادن الکترون ها ، تعامل رخ می دهد و اتم هالوژن به عنوان پذیرنده عمل می کند ، یعنی الکترون ها را می پذیرد ، که معمولا برای آن معمول نیست.
در طبیعت ، این پدیده بسیار رایج نیست ، اما وجود دارد. به عنوان مثال ، پیوند هالوژن در متابولیسم هورمون های تیروئید حاویod نقش دارد. علاوه بر این ، چنین اتصالات در ترکیبات راه حلod داروخانه معمول وجود دارد.این اتصالات نیز جالب هستند زیرا می توانند برای مدل سازی سیستم های فوق مولکولی پیچیده استفاده شوند. با استفاده از تعاملات فوق مولکولی ، امکان ایجاد مواد با خواص حسی خوب برای تشخیص آلاینده های خطرناک وجود دارد.
- شما نه تنها یک دانشمند هستید ، بلکه فعالیت های اجتماعی زیادی در زمینه علم انجام می دهید. در مورد کار شورای هماهنگی به ما بگویید ، چه کاری انجام می دهد ؟
— وظیفه ما پیوند دادن شوراهای دانشمندان جوان ، جوامع علمی مختلف دانشجویی است که در کشور وجود دارد. سازمان های زیادی در روسیه وجود دارند و باید به نوعی به هم متصل شوند: برای کمک به به اشتراک گذاشتن تجربه ، انتشار اطلاعات و غیره. ما به عنوان یک نوع هادی کار می کنیم که اطلاعات را منتقل می کند. اما این تنها یکی از توابع است. ما همچنین در تعدادی از موارد مربوط به محبوبیت علم مشغول به کار هستیم و در ابتکارات دهه علم و فناوری ، به عنوان مثال ، داوطلبی علمی گنجانده شده ایم. همه داستان فاجعه زیست محیطی در کامچاتکا را به یاد می آورند ، زمانی که امواج قرمز منجر به مرگ تعداد زیادی از حیوانات دریایی شد. و برای درک دلایل ، کار زیادی از شیمی دانان تحلیلی ، بیوشیمیست ها ، زیست شناسان ، که توسط داوطلبان در زمین با نمونه گیری کمک شده بودند ، لازم بود.آیا شما گردشگری علمی در میان ابتکارات دهه علم و فناوری دارید ؟ ایده این ابتکار بسیار ساده است: یک فرد به تعطیلات می آید و علاوه بر گزینه های سرگرمی سنتی ، می تواند به برخی از اشیاء علمی مراجعه کند و چیزی جدید و مفید برای خود یاد بگیرد. من در این زمینه شکاک بودم ، اما بعد متوجه شدم که فقط به این دلیل است که من این ایده را برای خودم "تلاش" می کنم. پس از همه ، اگر من به تعطیلات بروم ، آخرین چیزی که می خواهم در مورد علم بشنوم ، اما ممکن است دیگران به آن علاقه مند باشند. این تنها یکی از ابتکاراتی است که ما به طور فعال در آن شرکت می کنیم. لیست کردن همه چیز زمان زیادی می برد.در پایان سال علم و فناوری ، در دسامبر 2021 ، با رئیس جمهور ملاقات کردید. چه پیشنهادی مطرح کرده اید و وضعیت در حال حاضر چقدر تغییر کرده است ؟
— من یک چیز بسیار ساده پیشنهاد کردم-برای طراحی مجدد سیستم بورس تحصیلی برای دانشمندان جوان و دانشجویان فارغ التحصیل. واقعیت این است که سه نوع بورس تحصیلی ریاست جمهوری برای دانشجویان فارغ التحصیل وجود داشت و آنها به خوبی به هم متصل نبودند. علاوه بر این ، هیچ یک از آنها چیز اصلی نداشتند — شرایط دفاع از پایان نامه دکترا. تحصیلات تکمیلی باید با دفاع تمام شود شاید نه بلافاصله ، اما در عرض یک سال ، اما باید. با این حال ، در اینجا خیلی به سرپرست بستگی دارد. من پیشنهاد کردم که بورس های تحصیلی بزرگتر بسازم که به صورت رقابتی شفاف تر از قبل توزیع خواهد شد. و مهمتر از همه ، باید شرایطی در آنها وجود داشته باشد که در پایان تحصیلات تکمیلی گیرنده به دفاع می آید. ولادیمیر ولادیمیروویچ از این ایده حمایت کرد ، دستورالعمل مناسب داده شد و اکنون پروژه تحت بررسی قانونی قرار دارد.
در فرآیند ارزیابی نامزدهای بورس تحصیلی ، نه تنها پروژه و دستاوردهای دانشجوی فارغ التحصیل در نظر گرفته خواهد شد ، بلکه زمینه سرپرست نیز در نظر گرفته خواهد شد. اگر یک بورس تحصیلی اعطا شود ، پس در عرض یک سال پس از فارغ التحصیلی ، دریافت کننده آن باید از پایان نامه دفاع کند. اگر این اتفاق نیفتد ، سرپرست امتیاز جریمه دریافت می کند. وقتی تعداد مشخصی از آنها را جمع می کند ، پس برای مدت زمان کافی او و دانشجویان فارغ التحصیل او دیگر نمی توانند در این رقابت شرکت کنند. در عین حال ، ما پیشنهاد می کنیم که مطمئن شویم که سرپرست می تواند بودجه را در هر زمان قطع کند ، اگر دانش آموز فارغ التحصیل با آن مقابله نکند.یکی از ابتکارات اصلی که در حال حاضر در آن مشغول هستید ، حفظ حاکمیت تکنولوژیکی کشور است.این پروژه آزمایشگاه ما است. در موردش به ما بگو
— این ایده در سال 2014 ظاهر شد ، زمانی که تحریم ها علیه روسیه تازه شروع به اعمال شد ، و زمانی که آنها هنوز برای تجهیزات علمی اعمال نشده بودند. اما حتی بعد فکر کردم که این اقدامات می تواند بر علم نیز تاثیر بگذارد. اشتباه نکردم: در سال 2022 ، بسیاری از مارک های غربی عرضه تجهیزات علمی به روسیه را متوقف کردند ، و سپس به این ایده که قبلا داشتم بازگشتم. در سال 2015 ، من با وظیفه تجهیز آزمایشگاه مواجه شدم ، و سپس تصمیم گرفتم سعی کنم از تجهیزات داخلی و واکنش دهنده ها بیشترین استفاده را بکنم. معلوم شد که پیدا کردن بعضی چیزها آسان است و بعضی ها باید برای مدت طولانی جستجو شوند. به طور کلی ، پس من آن را انجام دادم ، ایده ایجاد یک ثبت تجهیزات روسی به تدریج فراموش شد ، اما در سال 2022 من به آن بازگشتم. ما با اضافه کردن بلاروس به کاتالوگ شروع به جمع آوری اطلاعات کردیم ، چون پروژه های علمی مشترک زیادی داریم ، هیچ مانع گمرکی و موانع بین ارزشی زیادی وجود ندارد. حالا مرحله سوم پیشرفت ها در سایت ما در حال انجام است: طراحی بهبود خواهد یافت ، جستجوی هوشمند و یک سیستم گسترده از حساب های شخصی ظاهر خواهد شد ، که نه تنها برای تولید کنندگان ، بلکه برای کاربران نیز در دسترس خواهد بود. علاوه بر این ، یک بلوک مربوط به تعمیر تجهیزات به زودی ظاهر خواهد شد. این یک نوع "Avito علمی" خواهد بود ، جایی که ممکن است متخصصان و شرکت هایی را پیدا کنید که قادر به تعمیر این یا آن تجهیزات باشند.
- شما اخیرا استاد آکادمی علوم روسیه شده اید. به نظر شما دانشکده باید چه نقشی در آکادمی ایفا کند ؟ من معتقدم که گروه استاد آکادمی علوم روسیه یک لایه ویژه است که می تواند تعدادی از وظایف اختصاص داده شده به آکادمی را انجام دهد. اول از همه ، این یک معاینه است. من متقاعد شده ام که عملکرد متخصص آکادمی بسیار مهم است. بهترین کارشناسان در بسیاری از موضوعات ، بیشتر ، در حال حاضر در آکادمی علوم روسیه هستند. بنابراین ، اگر کسی هست که به سوالاتی که نیاز به تخصص حرفه ای دارند پاسخ دهد ، ما هستیم. این خون جوان است که به آکادمی اجازه می دهد جایگاه قابل توجهی در حوزه علمی و آموزشی روسیه داشته باشد. آکادمی در حال حاضر یک مکان بسیار مهم را اشغال می کند ، اما به این ترتیب با شدت بیشتری اتفاق می افتد.
منبع: https://indicator.ru